domingo, 17 de marzo de 2019

HOMENAJE AL AMIGO



17/03/2019

Una parte del grupo de amigos “ Torralba de Calatrava” (desde hace unos meses), antes éramos un grupo heterogéneo compuesto en su mayoría por periodistas, escritores, historiadores, actrices, director de teatro.. y otros tantos de mundos profesionales distintos, lo que enriquece lógicamente a todos.

Mis primeras “citas gastronómicas – culturales” con el grupo, aunque parezca mentira, yo no hablaba, solo escuchaba la historia “viva” de los últimos tiempos de Franco, la transición y la democracia hasta nuestros días, por auténticos expertos en la materia.

Reconozco que aprendía tanto y escuchaba tantas cosas que desconocía, que me limitaba a sonreir, reírme a carcajadas según el momento y a hacer fotos con el móvil.

Pero… actualmente ya participo, hablo e incluso hoy voy a atreverme a escribir un pequeño relato o crónica sobre el emotivo homenaje a nuestro amigo Sebastián Moreno que vivimos ayer  (los periodistas no seáis muy duros con la crítica jeje).



Premio a la Trayectoria Profesional en su propia tierra, durante la celebración de los 50 años de la Asociación de Periodistas de Albacete.

Intenso y emotivo la ceremonia, donde había otros premiados, felicidades a todos y en el que disfrutamos con el reconocimiento de toda una vida de trabajo de nuestro amigo en tiempos no fáciles de la historia contemporánea de España y de la que parece que se nos olvida y aprendemos poco.

¿Y quién es nuestro premiado amigo?

S.M.



“Sebastián Moreno se inició literariamente en La Estafeta Literaria, medio de expresión de escritores como Francisco Umbral o Cela.

Se curtió como periodista en diversos medios de prensa de provincias, entre ellos el diario La Voz de Albacete y el semanario Albacete 7 Días, del que fue director.

A finales de los años setenta, en plena transición política, se incorporó a la redacción del semanario más influyente de aquella época, Cambio 16. Al principio formó parte de su equipo de investigación y, después, fue nombrado redactor jefe de Cultura y Sociedad.

Fundador del semanario Tribuna de Actualidad, también ha sido redactor jefe de las revistas Tiempo e Interviú.

Ha ganado prestigiosos premios de periodismo y de poesía. Escribe en la revista Contrapunto y ha publicado el libro Jean LeónEl rey de Beverly Hills, sobre el que se ha rodado una película, así como Camaleones, desmemoriados y conversos y El clan de la Zeja (y de la Barba) en La Esfera de los Libros.”

(Fuente La Esfera de los Libros)

Pero como no está actualizado, falta el último libro, “La Academia se Divierte”:
“Anécdotas, intrigas y desventuras de los ilustres académicos de la RAE en 300 años de historia y que personalmente disfruté , está escrito con un humor excelente y con mucho conocimiento de lo que en las páginas lees.



Y cuando llegó el turno de laurear al amigo, primero un vídeo de su trayectoria profesional y otras dos hechos que le emocionaron y mucho: 

Un vídeo grabado como si fueran los informativos de la cadena donde trabaja su amigo y también periodista y escritor: Pedro Piqueras, largamente aplaudido por el público asistente, relataba sus vivencias juntos, como aprendió del maestro y esa complicidad y amistad que ya conocíamos, simplemente nos emocionó y alegró.



Y la otra sorpresa, un cantautor albaceteño, Casimiro Ortega, que “descubrió” el periodista y al que dedicó una canción y al final cantó el himno de Albacete club de fútbol, del que es autor.

Sebastián, agradeció el premio brevemente y con la generosidad que le caracteriza lo ha donado a la biblioteca  donde una sala lleva su nombre, en Torralba de Calatrava por donar más de 8.000 libros el pasado mes de septiembre.



Y antes de contar la celebración ya de los amigos en una comilona con productos manchegos, felicito desde aquí a la Presidenta de la Asociación de Periodistas de Albacete, Ana Martínez, discurso de cierre espectacular, fresco, dinámico y muy cierto, se lo dije personalmente al finalizar.



Y ya en la intimidad, el grupo nos dispusimos a dar cuenta de las delicias manchegas y a la charla distendida y el buen humor, fotos, discursos de los que quisimos decir en definitiva lo mismo, cada uno con nuestras palabras:

Reconocimiento al profesional y sobre todo al amigo que es el nexo de unión del grupo y que mantiene unido y animado para nuevas andanzas y aventuras.

Y se pasó el día volando,  quedan para el recuerdo las sensaciones, la ternura, la sensibilidad a flor de piel y sobre todo LA AMISTAD.


¡ENHORABUENA AMIGO SEBASTIÁN!





 Gracias Elena Martínez Velasco, esperamos tu reportaje. Las fotos de mejor calidad son las suyas, las otras las mías





sábado, 9 de marzo de 2019

PUNTOS VITALES




Breve, sobre puntos de la vida que transcurre inexorablemente.


Punto seguido: en la juventud, incluso la avanzada, cuando no pierdes los sueños e ilusiones.


Punto y aparte: cambiando de situación en el mismo texto estructurado con los años.


Dos puntos: ejemplos, relación que tratas de explicar una palabra o varias, cansino.



Punto y final: cierre de etapas e incluso de la vida misma.



Cierro con puntos suspensivos: ………………………… no quieres definir, dejas a la imaginación tuya o de los demás.



Y  el famoso punto de inflexión, ese que inclinará la balanza hacía un lado u otro, que se ve venir o que se instaura bruscamente y que  puede paralizar hasta tomar decisiones.


Las metas, la lucha constante, los ideales, la utopía,  empiezan a tambalearse, dan vértigo, inevitablemente  paran forzosamente hasta volver a la flexibilidad y a renacer.



Y más o menos, con muchos matices, esto es la vida, llena de muchos puntos y según se crece con muchos signos de interrogación, exclamación y eternos paréntesis.





domingo, 3 de marzo de 2019

HASTA SIEMPRE MI QUERIDA ADJUNTA





La Comunidad Educativa del CPEE María Soriano está nuevamente triste, en este curso escolar estamos diciendo adiós a auténticos campeones y alumnos.



Ayer, sábado 2 de Marzo de 2019, nuestra querida Tati se fue a reunirse con algunos de sus compañeros que ya brillan en el cielo, seguro que ya están jugando y libres de ataduras.



Tenía 9 años y prácticamente desde que nació recibía cuidados paliativos, en nuestro colegio y escolarizada  en régimen de internado desde los 3 años y excepto un curso escolar que estuvo en otro cole, era nuestra niña mimada y querida por todos.

Como buena adjunta de la supervisora de enfermería, me contaba muchas cosas cuando llegaba yo por las mañanas y no me hacía falta ver el monitor de constantes, el mejor indicador de su estado físico era su sonrisa y sus ojos. (Evidencia científica).


Me ayudaba en algunas tareas administrativas y le encantaba cuando íbamos por los pasillos, entregando documentación, hasta que ya por fin llegábamos al aula, le contábamos a su tutora cómo había pasado la noche y que tenía muchas ganas de trabajar.

Nos tenía identificados a todos, nos buscaba con su mirada para que le hiciéramos caso, no le hacía mucha gracia que nos dirigiéramos a otros compañeros suyos, porque ella era la superestrella  y reclamaba su atención.

Su sonrisa se ampliaba con los chicos del departamento y con los que aparecían por allí, sobre todo si tenían barba y a veces teníamos que parar de hacer diversas actividades como bailar y cantar porque las carcajadas, que le servían de fisioterapia respiratoria, en ocasiones le producían mucha tos, nos calmábamos todos y seguíamos en otro rato posterior.

Tenía sus muñecos preferidos, su Lila , el hipopótamo y últimamente una especie de tortuga que iluminaba todo de estrellas de distintos colores, con música relajante.

Y montones de coleteros y pegatinas, porque iba siempre como un pincel, con peinados muy elaborados de una de las TCAE del colegio.






Y llegados a este punto y como me corresponde, quiero felicitar públicamente a todas los componentes del Departamento de Enfermería del Colegio, a todos los turnos, por sus cuidados intensos y específicos desde un inmenso cariño.



Iba a clase cuando podía, evidentemente en estos últimos meses algo menos, y cuando no iba se pasaban por allí muchas visitas, sus tutoras, técnicos.. y sobre todo, cuando llegaba Antonia con su delantal de faralaes y arrancaba con una sevillana.



Recibía fisioterapia respiratoria diaria y sus fisioterapeutas se adaptaban a los distintos momentos del día y las necesidades de Tati.

Cuando volvía de clase, nos contaba lo que habían hecho y venía feliz, porque nosotros sabemos que disfrutó mucho aunque no era nada fiestera ni de aglomeraciones, prefería exclusividad, aún así participaba en todas las fiestas escolares con los disfraces oportunos cuando tocaba.





Cierto es que cuando la veíamos luchar porque no se encontraba bien, nos encogía el corazón, porque fue otra gran campeona  que requería muchos cuidados enfermeros especializados, que respirábamos mejor cuando se superaban algunos momentos muy difíciles y que como todos nuestros alumnos, nos ha dado otra de esas grandes lecciones de vida que no están escritas en los libros.



Y llega el apartado de su familia, su madre y sus hermanas, que los fines de semana y vacaciones y con el apoyo de la Unidad de Cuidados Paliativos Pediátricos la cuidaban y querían mucho, ¡cuánta gente te quiere  pequeña adjunta!

Ayer pudimos ir algunos de los que nos habíamos quedado en Madrid, es un puente lectivo largo, a dar un abrazo a tu mami y una de tus hermanas, estabas preciosa y trasmitías tanta paz….

Querida familia: vuestro profundo dolor lo compartimos con vosotras, sabemos que estáis muy arropadas por muchos familiares y amigos, desde el CPEE María Soriano, su otra casa, nos sentimos muy tristes y solo cuando miramos al cielo en las noches más estrelladas, vemos todos esos luceros que brillan y nos siguen acompañando en este pasar por la vida.

Nuestro más sentido pésame y todo el cariño y amor hacía vosotras.

Ayer cogimos un madroño que se llamará Aitana y lo plantaremos en el camino de las flores del colegio, siempre estará con nosotros.




Quedan muchas cosas en el tintero y sobre todo en el corazón, que hoy late distinto, que produce muchas emociones, gracias querida niña por habernos dado tanto, te queremos.



martes, 26 de febrero de 2019

EDUCACIÓN ESPECIAL SÍ, EDUCACIÓN INCLUSIVA TAMBIÉN






En estos últimos meses de “intenso debate social” sobre la Inclusión y el posible cierre de los colegios de Educación Especial, veo muchos corazones verdes y el que más me gusta es el que no tiene texto dentro, pero que viene a decir el título de este escrito.

Ya no tengo tiempo ni ganas para debatir con los llamados “inclusión total” y las familias y profesionales de Educación Especial.

Es agotador mentalmente, querer hacer 2 bandos,  no son ni eficaces ni efectivos ninguno.

Posicionarse claramente en este tema como en todos, tiene sus consecuencias y las asumo personalmente, si llega el caso lo haremos como Asociación Científica de Enfermería Escolar, hoy es todo en primera persona y con la experiencia de toda una vida de trabajo en un colegio de Educación Especial SINGULAR, el CPEE María Soriano.

Los profesionales de Educación Especial no tenemos miedo a perder nuestros puestos de trabajo, porque si se diera el caso de la desaparición de estos coles, nos recolocarían en esos idílicos colegios que incluirían a TODOS los alumnos o nos dejan trabajando con papeles y asesorando a los colegios inclusivos, leo demasiadas cosas sin sentido.

Los “padres y madres” de la teoría de la plena inclusión, algunos de los cuales conozco porque me muevo por los mundos y leo mucho, siguen sin explicar muchas cosas, por ejemplo, ¿qué se hace con los niños y adolescentes con discapacidades graves y severas que necesitan atención especializada y personalizada y no solo docente?

Tengo muchas más preguntas, al leer a unos y a otros, reflexiono y creo mi propia conclusión:

La inclusión social de las personas con diversidad funcional empieza efectivamente en la escuela. 

Y si ahora mismo en nuestra escuela no se adaptan ni las medidas curriculares básicas para el TDHA, ¿cómo se van a adaptar todas las medidas necesarias a los 35.000 alumnos de Educación Especial?.

Hablemos de cifras y realidades, aumento importante de los espacios físicos en los colegios, del número de profesionales docentes y no docentes, de cómo los alumnos con necesidades educativas especiales con afectaciones muy graves van a ser atendidos en los colegios ordinarios y si serán aún más segregados y rechazados y de sus familias, porque no todas las familias quieren que sus hijos estén en colegios ordinarios.

Y por hablar, ya que hoy estoy aún convaleciente de una gripe pesada, la utopía es necesaria para seguir avanzando, la demagogia en este caso es dañina, trabajemos en equipo, no unos contra otros.

El día 23 de Marzo participo en la III Jornada de Educación Inclusiva ¿Asignatura Pendiente?  


Por tanto, vuelvo al inicio, Educación Inclusiva sí, Educación Especial también.





lunes, 18 de febrero de 2019

VISITA DEL CONSEJERO DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID AL CPEE MARÍA SORIANO




Lunes 18 de Febrero de 2019




Hemos tenido el inmenso placer y honor de recibir en el CPEE María Soriano al Excmo. Sr. D. Rafael van Grieken Salvador , Consejero de Educación, al Director General de Educación Infantil Primaria y Secundaria, Sr. D. Juan José Nieto Romero y la Directora de la Dirección de Área Territorial Madrid- Capital, Sra. Dª Coral Báez Otermín.
Nos hemos dirigido a la Sala de Reuniones que según se entra ya se percibe la historia centenaria de este Centro Educativo.
En una pequeña reunión con desayuno de trabajo, estábamos con ellos: el Director, Sr. D. Julián Palacios Sánchez, la Jefe de Estudios, Sra Dª Mercedes Pena Rodríguez, la Jefe de Estudios de Residencia, Sra. Dª Mª de los Ángeles Valtueña Gonzáles   , la Secretaria, Sra. Dª Raquel Garzón Alonso  y la Supervisora de Enfermería, Sra. Dª Natividad López Langa.
Con una presentación sencilla y breve a través de la proyección de un PPT, hemos ido desgranando de dónde venimos y la actualidad del trabajo interdisciplinar de muchos perfiles profesionales especializados para intentar que todos los alumnos escolarizados desarrollen al máximo su capacidades y su calidad de vida sea lo más óptima posible y por supuesto en colaboración estrecha con sus familias.
A mí me ha tocado hablar la última por parte del colegio y he aprovechado para agradecer esta visita, fruto de reuniones previas que comenzaron hace un año cuando AMECE.N.I. se reunió con el Excmo. Sr. D. Enrique Ruiz Escudero, Consejero de Sanidad y comenzaron una serie de reuniones entre ambas Consejerías para desarrollar e impulsar la Enfermería Escolar Madrileña, ya instaurada, pero nos consta que el ya anunciado Plan o Proyecto sobre la misma a desarrollar progresivamente y aumentar el número de profesionales enfermeros en el ámbito educativo está en marcha.
Hemos entregado un Informe elaborado por AMECE.N.I. sobre la situación de la Enfermería Escolar en la Comunidad de Madrid y solicitado que haya una coordinación de la misma por una Enfermera Escolar, ha sido bien recibida la propuesta y esperamos que sea pronto una realidad.
Ha tomado la palabra por último D. Rafael van Grieken, donde ha agradecido a todos los profesionales el trabajo diario con nuestros alumnos y familias y de hecho ha resaltado:

 “Los CEE cuentan con profesionales y perfiles muy especializados y las instalaciones presentan unas características que permiten una atención individualizada

Ofrecen servicios, recursos y medidas personalizadas con el fin de facilitar la adaptación de alumnos con discapacidad severa

Ha reiterado su apoyo a la labor que se lleva a cabo en estos centros, que atienden a más de 5.000 alumnos en la región”

También ha anunciado:

“Que  la Comunidad de Madrid hará una encuesta a las familias y los profesionales de los Centros de Educación Especial (CEE) de la región para conocer su grado de satisfacción con este tipo de enseñanzas ante la incertidumbre sobre sus perspectivas de futuro.”

Y hemos empezado el recorrido de algunas de las instalaciones: 3 Aulas, el Aula de Estimulación Neurosensorial, Terapia Ocupacional, Residencia Fisioterapia y Enfermería.








Me gustaría puntualizar todos los perfiles profesionales especializados que trabajamos en el CPEE María Soriano, una de sus grandes fortalezas:

ÁREA DOCENTE
Profesores de Pedagogía Terapéutica
Profesores Especialistas:
Audición y Lenguaje
Educación Física
Educación Musical
Educación Religiosa
Orientadora
Profesores Técnicos de Servicios a la Comunidad (PTSC) .Trabajadoras Sociales
Jefe de Estudios

Profesionales del Centro:
ÁREA SANITARIA
Profesionales Especializados:
Medicina: General
Enfermería: DUEs y TCAEs y Supervisora de Enfermería
ÁREA REHABILITADORA
Profesionales Especializados:
Médico Rehabilitadora
Fisioterapeutas
Terapeutas Ocupacionales: Solo en este colegio y en el CPEE Infanta Elena
ÁREA RESIDENCIAL: Capacidad para 30 alumnos
Personal Especializado:
Educadores
Técnicos Especialistas III
Jefe de Estudios de Residencia
OTROS SERVICIOS:
Administración
Mantenimiento
Servicios Generales  - Gobernanta
 Cocina
Conserjería
Vigilancia
Y por supuesto a la cabeza: el gran jefe, el Director del colegio.

Y lo más importante: los alumnos.
  • Necesidades de los alumnos:
Ø  De ayuda prácticamente total en las actividades de la vida diaria (AVD).
Ø  De adaptaciones y modificaciones muy significativas del currículo y de acceso a él.
Ø  De potenciar las competencias comunicativas, mediante SAAC (Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación)
Ø  De cuidados y atenciones generales y específicos de salud.
Ø  De ayuda en el desplazamiento.
Ø  De cubrir las necesidades básicas 24 horas en alumnos residentes


UN POCO DE HISTORIA…

  • C.P.E.E. María Soriano heredero directo de instituciones:
Ø  Asilo de Inválidos del Trabajo (1898),
Ø  Instituto de Reeducación Profesional de Inválidos del Trabajo (1922),
Ø  Instituto de Reeducación Profesional (1928),
Ø  Instituto Nacional de Reeducación de Inválidos (1933) y
Ø  Centro Público de Educación Especial de Reeducación de Inválidos (1986)
Ø  Centro Púbico de Educación Especial María Soriano (2006)

  • La primera y más importante institución que en España abordó la atención de personas con discapacidad física, en aspectos funcionales y educativos.
  • Trabajo reconocido como pionero a nivel internacional con  importantes innovaciones en la atención integral de estas personas.
  • Originaria sede en la Finca de Vista Alegre, en el antiguo Palacio del Marqués de Salamanca.
  • En 2010 traslado a Avda. de la Peseta (Carabanchel) 
  • Modernas instalaciones y sin barreras arquitectónicas.
  • Actualmente es una institución de carácter docente de titularidad pública "de ámbito regional", destinada a la atención de alumnos con discapacidad intelectual y motora, con otras asociadas como sensoriales u orgánicas.
  • Etapas: EIE – EBO (I-II) – PTVA (3-21 años)
  • Características de los alumnos:
    • Metodología basada en estimulación multisensorial
    • Rutinas/Centros de Interés
    • Grandes necesidades de adaptación al entorno y al currículo
    • Escasa capacidad para la manipulación y comunicación
    • Alumnos con lectoescritura con medidas de adaptación de acceso al ordenador

Como conclusiones: (personales).

El CPEE María Soriano es:

Un Centro Educativo ÚNICO y Singular de la Comunidad de Madrid y de España, referente de muchas hechos, como el abordaje multidisciplinar a los niños y jóvenes con discapacidad, actualmente muy severas, cuna de la Enfermería Escolar Madrileña y Española. Centro de Innovación y mejora permanente.

Cuando se visita y se conocen las instalaciones, alumnos y profesionales, sabemos el impacto que produce y como muestra las palabras que se han recogido hoy en el libro de visitas del colegio.






Estoy convencida, que cuando llegue alguna solicitud del colegio a la Directora de la DAT, lo mirará y resolverá de una manera distinta, porque hoy le hemos llegado al corazón.

Hay que dar visibilidad a los colegios de Educación Especial, donde hay vida, hay alegría, donde son nuestros alumnos y sus familias los que nos hacen relativizar muchas cosas insignificantes y con los que aprendemos lecciones de vida que no están escritas en los libros.

Trabajar en el CPEE María Soriano no es fácil, además de conocimientos hay que poseer habilidades y capacidades especiales, tener mucha paciencia en los logros, a veces pequeños, que se van consiguiendo y sobre todo un amplio sentido del humor, algunas cosas se pueden estudiar, otras o vienen de serie o se desarrollan desde la empatía y el trabajo en equipo.

Y la mayoría, cuando llegamos a casa nos sentimos satisfechos porque nuestros alumnos, ni más ni menos, son felices y cada sonrisa suya es para nosotros una vivencia tan gratificante que compensa el agotamiento que también nos llevamos encima.

GRACIAS a los visitantes de hoy, vamos a seguir teniendo visitas, queremos ser visibles, muy visibles y compartir nuestra avanzada experiencia con todos los que lo deseen, garantizamos otra manera de ver y mirar la vida.